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FAZENDO ESCOLA
Projeto
Conhecidos internacionalmente sob a
sigla NIE - Newspaper in Education, os programas de jornal
na escola estão presentes no mundo inteiro.
O pioneiro neste tipo de programa foi
o jornal New York Times, em 1932. No Brasil, os grandes jornais
já despertaram para esta nova realidade. Em 1994 chegou
a o pequeno jornal do interior, que com critérios diferentes,
buscam os mesmos objetivos, sendo Palotina o marco inicial
desta nova era.
O projeto Fazendo Escola é uma iniciativa do jornal
Folha de Palotina, que propõe um trabalho de integração
com as escolas, objetivando:
* Criar uma maior aproximação
entre jornal/professor/comunidade;
* Incentivar a leitura de forma alternativa e atraente;
* Propiciar ao publico estudantil a atualização
constante da informação;
* Desenvolver o espírito crítico do aluno, despertando
o pensamento e a busca de alternativas para solução
dos problemas que o rodeiam;
* Transformar o universo da leitura, tornando o jornal um
recurso didático complementar;
* Criar um espaço para que o aluno possa apresentar
seu trabalho, tornando-se estimulante à produção
de seu material;
* Incentivar o desenvolvimento da escrita e;
* Socializar a informação.
Operacionalização
Incentivo à leitura:
Atendendo aos objetivos principais do
projeto de incentivar à leitura e socializar a informação,
o jornal Folha de Palotina será distribuído
a cada quinze dias, gratuitamente para todas as escolas participantes
do projeto Fazendo Escola, sendo encaminhado para o representante
do estabelecimento no Comitê Pedagógico.
De posse dos exemplares quinzenais,
caberá ao representante organizar sua utilização
para os professores a fim de contemplar o maior número
de alunos possível a cada dia. A metodologia utilizada
ficara sob responsabilidade da escola, que definira em conjunto
com o representante do Comitê Pedagógico e professores
titulares.
Na sala de aula, o jornal se torna uma
leitura alternativa e atraente, principalmente porque é
diferente dos padrões de leitura apresentado pelos
livros escolares. O aluno estará tendo acesso a uma
leitura de fatos ocorridos na sua própria comunidade
e quem realmente é a notícia é seu amigo,
parente ou conhecido.
Com a distribuição gratuita
do jornal, o projeto garante um outro objetivo: a socialização
da informação. Independente do nível
econômico ou social, os alunos tem acesso ao jornal
de sua cidade, quer ele da escola particular ou até
mesmo das turmas multiseriadas das escolas rurais.
Para 2002 as escolas estarão
recebendo, respectivamente, a quantia abaixo de exemplares
para trabalhar com seus alunos:
Incentivo à escrita
Como forma de incentivar a escrita,
o projeto prevê diversas ações que contemplem
a produção dos alunos com acompanhamento de
seus professores. Para este ano escolar de 2002 o projeto
foi dividido em três categorias de atuação:
Categoria 1 - Pré-escolar à 2ª série
do ensino fundamental e educação especial; Categoria
2 - 3ª à 6ª série do ensino fundamental;
Categoria 3 - 7ª série do ensino fundamental ao
3º ano do ensino médio e Alfabetização
de Adultos.
Pré-escolar à 2ª série
do ensino fundamental e Educação Especial
Cada escola participante do projeto
poderá publicar até três trabalhos mensais
(um a cada semana) produzidos por seus alunos do pré-escolar
à 2ª série do ensino fundamental. Os textos
deverão ser entregues na redação do jornal
Folha de Palotina ou diretamente à Coordenação
Pedagógica do projeto Fazendo Escola, durante sua visita
à escola.
Caberá à instituição
selecionar os trabalhos à serem publicados dentre os
produzidos por seus alunos, utilizando dos critérios
que melhor lhe convenha. Os trabalhos serão publicados
semanalmente na pagina destinada ao projeto no jornal Folha
de Palotina.
Os alunos que tiverem seus trabalhos
selecionados pela escola e publicados no jornal serão
condecorados anualmente, em solenidades nas respectivas escolas
ou conjunto de escolas com comenda de honra ao mérito
em forma de premiação pela dedicação
ao ensino. Caberá aos representantes do Comitê
Pedagógico organizar a cerimônia quando sem sua
escola ou conjuntamente quando realizado por mais de um estabelecimento
de ensino, ficando para a coordenação do projeto
Fazendo Escola a responsabilidade de viabilizar as comendas
aos alunos homenageados.
3ª e 4ª série do ensino
fundamental
Os estudantes da 3ª e 4ª série
do ensino fundamentais terão, como incentivo à
escrita, o espaço equivalente a um texto por escola
mensal, que será publicado no suplemento Fazendo Escola.
Os textos deverão estar vinculados aos temas mensais
definidos pela coordenação pedagógica
do projeto. Os textos deverão ser entregues na redação
do jornal Folha de Palotina ou diretamente à Coordenação
Pedagógica do projeto Fazendo Escola, durante sua visita
à escola.
Caberá à instituição
selecionar os trabalhos a serem publicados dentre os produzidos
por seus alunos, utilizando os critérios que melhor
lhe convenha, desde que vinculados ao tema mensal definido
pela Coordenação Pedagógica.
Os alunos que tiverem seus trabalhos
selecionados pela escola e publicados no suplemento serão
condecorados anualmente como Repórteres Mirins/Repórteres
Colaboradores, em solenidades oficiais como forma de premiação
pela dedicação ao ensino. Caberá ao Comitê
Pedagógico e Coordenação do projeto Fazendo
Escola organizar a cerimônia.
5ª série do ensino fundamental
ao 3º ano do ensino médio e Alfabetização
de Adultos
Os estudantes da 7ª série
do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio
e Alfabetização de Adultos terão, como
incentivo à escrita, o espaço equivalente a
um texto por escola mensal, que será publicado no suplemento
Fazendo Escola. Os textos deverão estar vinculados
aos temas mensais definidos pela coordenação
pedagógica do projeto. Os textos deverão ser
entregues na redação do jornal Folha de Palotina
ou diretamente à Coordenação Pedagógica
do projeto Fazendo Escola, durante sua visita à escola.
Caberá à instituição
selecionar os trabalhos a serem publicados dentre os produzidos
por seus alunos, utilizando os critérios que melhor
lhe convenha, desde que vinculados ao tema mensal definido
pela Coordenação Pedagógica.
Os alunos que tiverem seus trabalhos
selecionados pela escola e publicados no suplemento serão
condecorados anualmente como Repórteres Mirins/Repórteres
Colaboradores, em solenidades oficiais como forma de premiação
pela dedicação ao ensino. Caberá ao Comitê
Pedagógico e Coordenação do projeto Fazendo
Escola organizar a cerimônia.
Esses alunos deverão ser estimulados
pelos professores para que usem e abusem da criatividade produzindo
não somente textos mais também desenhos, acrósticos,
caça-palavras, passatempo...
Repórteres Mirins e Repórteres
Colaboradores
O Repórter Mirim passa a ser
um colaborador do jornal e conhecido de toda comunidade local.
Para a conquista deste título é que os alunos
escrevem em sala de aula. O público alvo do projeto
são estudantes do pré-escolar à 4ª
série do ensino fundamental. No entanto, participam
também as turmas de educação de jovens
e adultos. Para atender a estes estudantes fora da idade escolar,
foi criada a comenda do Repórter Colaborador, funcionando
nos mesmos moldes do Repórter Mirim.
Serão considerados Repórteres
Mirins e Repórteres Mirins e Repórteres Colaboradores
os alunos da5ª série do ensino fundamental ao
3º ano do ensino médio e Alfabetização
de Adultos que tiverem seus trabalhos publicados no suplemento
mensal Fazendo Escola,que tenham participado do Seminário
de Capacitação que será oferecido bimestralmente
e participado da solenidade de condecoração.
Já como Repórter Mirim
ou Repórter Colaborador, o aluno passa a um novo estágio
na busca pela leitura e escrita. Semanalmente duas páginas
do jornal são destinadas à publicação
de matéria produzida por eles, supervisionadas por
seus professores. Ao contrário do material produzido
em sala de aula, o Repórter Mirim ou Repórter
Colaborador fica atento ao que acontece em seu redor para,
em sua linguagem, transferir para toda comunidade como um
jornalista mirim.
Seminário de Capacitação
Bimestralmente será oferecido
um curso de capacitação para os Repórteres
Mirins e Repórteres Colaboradores. Os cursos de capacitação
serão divididos de acordo com as categorias na distribuição
da idade escolar dos alunos, como objetivo de prepará-los
para que dêem continuidade ao trabalho de Repórter
Mirim agregando as técnicas de redação
para participarem ativamente da confecção do
material jornalístico do jornal, escrevendo matérias
sobre acontecimentos que envolvam sua comunidade e escola.
Cronograma do Suplemento Mensal Fazendo
Escola
Para atingir outro objetivo primordial
do projeto, é editado mensalmente o suplemento Fazendo
Escola, com uma média de quatro páginas exclusivas
para divulgação do material produzido pelos
alunos em sala de aula selecionados pelo Comitê Pedagógico.
Este suplemento é um estímulo para que os alunos
escrevam, fazendo com que muitos deles o façam por
iniciativa própria. O suplemento circula encartado
não só nas escolas, mas em toda a área
de abrangência do jornal.
Durante o ano escolar de 2002 serão
publicados oito suplementos mensais Fazendo Escola. Os respectivos
temas eleitos pela Coordenação Pedagógica,
bem como os prazos para a entrega dos textos selecionados
pelo representante do Comitê Pedagógico nas escolas:
estará sendo divulgado no suplemento.
COMITÊ PEDAGÔGICO
Funcionado como um órgão
consultivo, o Comitê Pedagógico é formado
por um representante de cada escola envolvida no projeto.
Bimestralmente se reúnem para discutir, apresentar
as dificuldades enfrentadas na sala de aula e sugerir soluções.
O Comitê Pedagógico serve como elo de ligação
entre alunos/professores e o próprio jornal.
Outra atribuição do Comitê
Pedagógico é selecionar o material produzido
pelos alunos, em sala de aula, para publicação
no jornal.
O Comitê Pedagógico também participa da
programação do Seminário Municipal visando
a qualificação do professor para a utilizar
o jornal na sala de aula.
Visando um intercâmbio entre as
diversas escolas participantes do projeto Fazendo Escola,
os membros do Comitê Pedagógico estarão
reunidos bimestralmente, na sede do jornal Folha de Palotina,
para apresentar críticas e sugestões.
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